各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局：

　　为深入贯彻落实党的十九届五中全会精神，落实立德树人根本任务，促进信息技术与教育教学深度融合，积极推进“互联网+教育”发展，根据《教育信息化2.0行动计划》和百利宫赌场平台_澳门百利宫官网￥注册网址《2021年教育信息化和网络安全工作要点》的部署，决定继续开展教育信息化教学应用实践共同体项目（以下简称项目）。现将有关要求通知如下：

　　一、建设目标

　　2021年度，计划从线上线下融合教学、网络思政教育、智能体育教学三类教育信息化教学应用模式中遴选出15个左右不同应用方向的实践共同体，开展信息化应用模式的实践与研究，以形成一批成熟的、可借鉴、可推广的信息技术支持下的信息化教学方法、教学组织形式和典型案例，形成一支高水平的信息化教学应用骨干队伍，探索推进信息化教学应用的长效机制。

　　二、遴选要求

　　教育信息化教学应用实践共同体，是在教育行政部门的支持下，围绕某一信息化教学应用模式，区域、学校等不同成员单位组织起来，共同开展实践和研究，共同推动该模式的发展。各省级教育行政部门原则上每类模式限报1个，总数不超过2个。申报项目应同时满足下列条件：

　　1.项目实践内容应属于以下三类应用模式。可以根据自身基础和特长，选择相应方向，自拟申报内容：

　　（1）线上线下融合教学

　　线上线下融合教学的教学模式和组织方式；

　　线上线下融合教学应用场景的设计与应用；

　　线上线下融合的自主学习指导。

　　（2）网络思政教育

　　网络思政教育资源的建设与应用；

　　网络思政教育活动的设计与实施；

　　学校、家庭、社会网络协同育人。

　　（3）智能体育教学

　　智能体育教学的教学模式和组织方式；

　　智能体育教学应用场景的设计与应用；

　　学生体育学习过程的智能指导。

　　2.项目名称规范准确、简洁明了，能清楚地概括申报单位情况和实践内容方向，字数控制在20字以内，不照搬第1条中内容。

　　3.应在本类信息化教学应用中积累了2年以上的丰富实践经验，成效显著、富有特色，已有经验和成果丰富，具有典型引领作用，并在全国具有较大影响力。

　　4.应具有良好的共同体组织结构和管理制度，运行良好。单位类型为区（县）、学校，鼓励省外地区成员单位加入。牵头单位负责申报和项目组织管理工作，应具有较强的统筹协调能力；主要成员单位不少于4个，参与积极性高、合作密切。

　　5.人员结构合理，业务能力强，能够形成优势互补。核心成员应包括但不限于：组织领导、管理人员，统筹协调推进实践共同体发展；从事理论研究的专家，指导实践共同体发展方向和内容；从事实践研究的教师、教研员，开展实践共同体具体实践；从事技术支撑的电教人员，提供实践共同体日常运行技术支持。

　　6.项目建设方案应体现信息技术与教育教学的融合创新，体现应用模式的典型特征和应用方向，体现共同体的组织形式和运行方式，实施方法合理、可行，具有可推广性。

　　7.依托国家数字教育资